山道の猴子
其實不是只有愛讀書的孩子會暢想未來
只是不愛讀書的孩子的未來不被接受唱響。
—-—————————————————————————
你聽過山道猴子嗎？我就是那種會摔車又會改車的。
「老師我忘記今天要開庭，要跟你調課。」
「老師我忘記今天要打工賺學費，要跟你調課。」
「誒，老師，我現在看那些姪子在混都會巴蕊，叫他們認真一點想想未來要幹嘛，不要跟我一樣。」
—-—————————————————————————
當這位學生出現在我的課堂上時，
我對他的印象深刻，
他就是大家口中所謂的 8+9。
—-—————————————————————————
第一次見面，他帶著一頂令人印象深刻的安全帽，讓我對他留下了深刻的印象。然而，第二次上課時，他的安全帽已經從令人敬畏的裝備換成了西瓜皮。原因是他在北宜摔車摔壞了，這使我忍俊不禁。
其實我對他挺有好感的。因為我自己也是一個熱愛騎車的人。從我開始教書到現在，我只遇到過三個對騎車熱情的學生。其中一個甚至選擇跟我騎同一台車！當他換了新車時，他甚至借給我騎。這是一台仿賽機車，騎起來確實相當具挑戰性。
或許是因為我們都熱愛車，我發現這個學生很好教。每當他有不懂的地方，我都會用車或汽車的例子來解釋。他幾乎總是能完成作業，而且願意背誦他不熟悉的知識點。在他的課上，我們不僅討論學術知識，還會談到夢想和未來規劃。
我印象最深刻的是，他總是會讚美我，甚至會勸告那些不認真讀書的孩子要有所作為。他對未來的展望也顯得特別現實。他讓我意識到，不只是那些喜歡讀書的學生才有夢想，只是那些不愛讀書的學生的聲音往往被忽視了。
我常常想，如果早幾年遇到他，他會是怎樣的人呢？短短的四個月，我幫助他從低分拉到了十一級分，這證明了他的潛力。他專注的時候，真的很帥氣。只要是他想學的東西，他也會非常認真地去學。
—-—————————————————————————
我真心好奇，他的未來會是怎樣的。
我希望這篇文章能永遠紀念我們短暫的師生緣份。
當他成功開店時，我一定會捧場。
給他看這邊文章的時候，他很愉快的跟我分享他現階段對未來的規劃
連時程都排出來！！！
讓我們一起唱響未來吧！
ＰＳ：本篇並未有錯字，”唱響“是我希望能大聲表達出來的意涵。
コメント