老師，他現在很不耐煩，在車上沿途都在抱怨
這小子氣嘟嘟的跑來
我要打球誒，你們都害我不能打球
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因為小熊前期成績一直不理想
黑熊實在看不下去了。
黑熊：我知道我很討人厭，你一定看我不爽
但你的程度絕對不只是這樣
你的反應速度和理解能力，不應該只是這樣的成績
我知道你活動很多，但你相信我
只要多一天來解題，把作業寫完，
基本上你的進步絕對是超巨大的
我會直接跟你媽建議強制你過來解題
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於是就發生了開頭小熊心不安情不願的過來
其實前兩次小熊反抗蠻劇烈的
以下是內部的回報
第一次：
功課都有寫，但不知道是認真寫還是來亂的，都會有些很基礎的錯，並且我還沒講他都會了，上課有點不專心，剛講完他就忘了
第二次：
題目有一半明顯用猜的，有時候會走神，但有在記東西
第三次：
數學功課明顯認真寫，錯很少，但上課狀態一開始還不錯，但後面開始不專心，問題都回答的很隨便
第四次：
狀態還不錯，算是認真在聽，錯的量算少，也沒有太離譜的錯，問題算是認真在回答，目前最順利的一次
又過了幾幾週
最近一次
功課認真在寫，新的觀念也有記下來
其實可以發現，孩子明顯的在進步
不管是態度還是成績
怎麼知道成績有進步呢？？？
上次段考：數49、理46
這次：數77、理67
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熊媽：小熊不吃學校營養午餐，每天帶早上現做的便當。我這次還跟他說，一科不及格就一個星期不帶便當，結果數學、理化都及格，媽媽只能繼續幫他帶便當
熊媽：學校數學老師還當全班的面說，小熊這次進步超多。這小孩還傻傻的搞不清楚，直到看到成績就知道老師說的意思。
熊媽：星期五上半天課，他就和同學吃火鍋，慰勞自己，又開始得意啦！
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老師心中的小熊
理化老師：
小熊是一個重視朋友的同學，平常上課時常提及他跟班上同學的互動，以及一起打球的事蹟；除此之外，我覺得小熊也是一個聰明的孩子，雖然他耐心不夠，注意力有時也不夠集中，但只要肯定下心，考前多複習幾次錯題，多練習幾回題型，成績就有所進步了！
數學老師：
別提了，我眼中的他，上課都是考驗耐心的時候，上課到一半常說屁話 要忍耐不把頭塞到馬桶裡。（ＯＳ：會不會太粗魯 黑熊：不會，你只是想而已，他那麼大隻馬桶塞不進去）
好拉，恭喜小熊，希望他繼續保持～
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